Här kommer det efterfrågade inlägget om Minnas clinic i lördags. Jag delar med mig av det som jag uppskattade mest. Jag jämför en del av vad Minna pratar om med Parelli – utan att för den del mena att det är samma sak!
Minnas mål är glada, hållbara hästar som presterar på topp. Hon visade sex hästar – en treåring, en fyraåring, en sexåring – Tabasco, två sjuåringar – Stanford och Isac, och så elvaåriga Santana.
Minna var noga med att säga att om man gör grundjobbet ordentligt kan man få fantastiska resultat. En del av grunden är övergångar, tempoväxlingar och att gas och broms (go=who) fungerar.
För att behålla hästens arbetsmoral, vilja och ridbarhet försöker Minna variera arbetet så mycket som möjligt. Santana, OS-hästen, rider hon ut mycket på och gör övningarna i naturen eftersom att han tycker att det är trist i ridhuset. Hon beskrev också hur han gick riktigt hårt innan och under OS och att han efter inte alls var sugen på att jobba. Då lyssnade de på det och lät honom skrittas och ridas ut i en månad tills han visade att han var redo. Med Santana betonade hon också vikten att leka fram de svåra rörelserna och öka kvalitén på dem efterhand.
Minna tycker generellt att det är viktigt att göra det lätt för hästen och aldrig sätt den på pottkanten. -”Hästen behöver få känna sig duktig!”, sa hon. Därför ska vi till exempel träna på att tävla. Börja med att köra hästen till olika ställen och rida den som vanligt där.
Är hästen spänd ska vi rida den framåt, inte sitta och hålla tillbaka eller försöka göra samlande övningar. Jag översätter detta till att ta hästens idé, eller ”match their energy and then add some” på parelliska. För en häst som behöver lösgöras och slappna av gör Minna skänkelvikningar mot staketet (”partial disengagement”) och galoppfattningar. För en häst som är lite överrörlig och behöver bygga styrka gör hon öppnor och slutor. Om halvhalt i exempelvis skritt inte besvaras av hästen gör Minna halt, om den inte tas från trav övergång till skritt. Detta kan kanske jämföras med Parellis fas fyra och ”exaggerate to teach”.
Jag avslutar med Minnas uppmaning: – Vi gör detta för att de ska vara kul, då får vi ju se till att det är det!